小学校１年生 自由研究 「いろいろな たね のかんさつ」 |
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小学校１年生 自由研究 「いろいろな たね のかんさつ」 |
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いろいろな たね のかんさつ
やりかた いろいろな やさいや くだものの たね をうえて、どうなるか かんさつしました。 うえたもの かぼちゃ、ピーマン、すいか、グレープフルーツ、もも、メロン、ぶどう |
かぼちゃ |
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すいか |
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グレープフルーツ |
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メロン |
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ピーマン・もも・ぶどう ・めはでなかった |
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おもったこと ・すこしおかあさんにてつだってもらったけど、わたしがほとんどやったので、むずかしかったです。 ・たくさんめがでておもしろかったです。 ・じゆうけんきゅうはじめてだったけど、たのしかったです。 |
| おわり |
小学校１年生の子どもが、夕ごしらえの手伝いをしている時、「このピーマンの種を植えたらめがでるかなあ」と言ったので、「植えてみれば」といったところから、夏休みの自由研究になりました。
下の写真は、このページ用に用意したもので、子どもにはもっぱらスケッチ（絵）を描かせ、それを学校に提出しました。
宮田 佳則 （直江津高校）
すいか・ピーマン（発芽せず）・かぼちゃ |
メロン（左）・グレープフルーツ  |
夏休みが終わり、世話をしなくなって、やがて、すいか、かぼちゃ、メロンは枯れてしまいましたが、グレープフルーツは、雪が降っても元気に枯れずにいます。（写真は２月６日撮影）  |
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