平成２０年度授業アンケート

　直江津高校で、１年生の理科総合Ａの授業を１クラス受け持ちました。理科総合Ａですので、内容は化学分野と物理分野ですが、相変わらず毎授業時間の始めの３〜５分程度、実験や玩具紹介をしました。
　直江津高校でも生徒に対する授業アンケートを１学期末に行って授業改善に努めていまが、この授業アンケートとは別に、年度末に毎時間の実験や玩具紹介についてのアンケートもとってみました。
　対象は、平成２０年度直江津高校全日制普通科１年生１クラス約４０名です。

質問　「この調査は、授業に関する生徒の評価を行うことで、授業の改善に役立てるものです。
　それぞれの項目のＡ〜Ｄの欄に○を付けてください。」

　　Ａ　あてはまる　　　Ｂ　大体あてはまる　　　Ｃ　あまりあてはまらない　　　Ｄ　あてはまらない

　１学期末で、「理科総合Ａ」では、まだ化学分野しかやっていないことや、１年生なので理系選択者ではなく、全員履修の科目であることなどから、５年前の「物理」のアンケートよりは結果が思わしくないかと思っていましたが、比較的良い結果であったと思います。
　授業内容とは別に、質問項目「１〜３」や「６」などは、普段のしつけががんじんだと思います。

問１　「４月以来、理科の時間に様々な実験、玩具等を紹介してきました。わりとおもしろいと思うものに１０個以内で○をつけてください。」

実験・玩具 等			「○」の人数		実験・玩具 等			「○」の人数
1	丸のプレゼント ダンボール空気砲		１５		2	アルミ缶の アルコール爆発		５
3	鉄粉でアツアツ 科学カイロの実験		０		4	ホースでドカンと 水素の爆発 爆鳴気実験		２０
5	とてもきれいな カレイドスコープ （万華鏡）		０		6	バラがバラバラ 液体窒素実験		２２
7	満タンにすると 全部漏れちゃう 教訓茶碗		５		8	とても疲れる 舞錐式火おこし		０
9	カチカチと 火花が飛び散る 火打ち石		０		10	スチールウールと 乾電池で火おこし		０
11	まぶし〜い 光るシャープ芯		１		12	メラメラと 燃える鉛筆		０
13	おもしろい動きの ＡＩＢＯ		２		14	まさかこれが 時計とは 振り子時計		０
15	教室で上がるよ 熱気球		１		16	ボワンッとびっくり 燃えるシャボン玉		１０
17	これが慣性の法則 倒れない鉛筆		１		18	エジソンの電球 竹からフィラメント		０
19	大失敗！大爆発！！ 電気でサンマ調理		２０		20	黒い壁を スーパーボールが するりん		４
21	携帯電話のカメラで 赤外線を見よう		４		22	何で破裂しないの 風船の串刺し		４
23	バイオ メタルファイバー パピヨン		１		24	中が真空で離れない マグデブルグの装置		２
25	大音響の サランラップの破裂		３		26	30倍携帯用顕微鏡 ライトスコープ		１
27	黒板を登ります 吸盤ロボット ピタガラス		３		28	インテリアに最適 ガリレオの温度計		２
29	スーパーボールと スーパー 跳ねないボール		１		30	ワイングラスで グラスハーモニカ		６
31	水が噴き出す 漁洗鍋		２		32	明日を占う お金がまわる貯金箱 スピンバンク		３
33	右に回しても左回り セルト石		０		34	音楽が光に乗って 光通信		４
35	吸熱反応 ヒヤロンミニ		０		36	地震の液状化現象 再現ボトル エッキー		３
37	バ〜ンとすごい音 アルコール・ガン		６		38	恐怖のバブ爆弾		７
39	マジック電球と ハートめがね とってもハッピー		４		40	オーストラリア アボリジニの伝説 ブーメラン		３
41	電波の届かない 携帯電話で 静電遮へい		２		42	とってもきれいな 光ファイバー ストライピー		５
43	シャボン玉が 手のひらで跳ねる マジック手袋		３		44	どうして鳴るの メロディーパイプ		０
45	びりっと感電 プラスチックコップの ライデンびん		１		46	１日教室において どうなった？ 結晶ゆきだるま		０
47	空気って重い ビッグバルーン		２		48	水がかかる ヘロンの噴水		２
49	野球部は注意 跳ね上がりがすごい ジービーズ		０		50	何でも持ち上がる ゴム板		２
51	大気圧ってすごい ペール缶つぶし		１		52	威力がすごい空気砲 エア・バズーカ		４
53	シャボン玉を 静電気であやつろう		０		54	くるくる回る 渦巻き貯金箱 ボーテックス		１
55	５分で出せたら天才 ５円玉パズル		６		56	本当の鳥だと思った フライングバード		３
57	骨が見えるって どうも嘘くさい 携帯用レントゲン		９		58	何じゃこれは〜 小便小僧		３
59	一度回すと 止まらない 永久コマ		２		60	世界最強の磁石 ネオジウム磁石		１
61	勝手に右に左に 自転車の前輪		０		62	そこにいるのに さわれない ゴーストバンク		３
63	ビー玉拾ってよ ロケット自動車		３		64	しくみがわからん スターリング エンジン		１
65	季節はずれの せみ		１		66	気持ち悪い フロッグライフ バタフライライフ		０
67	本当に 乗れるんですね ホバーボード		１１		68	雷の音と言われても サンダーチューブ		１
69	原理が わかりませ〜ん 音でろうそく消し		６		70	太陽の動きって 速いのね ガラスのプリズム		３
71	永久機関？ とてものどかな 水飲み鳥		２		72	教室でピストル！ 中華鍋を使って 音でろうそく消し		９
73	その瞬間を見逃した 人いるでしょ 音で ワイングラスを割る		１３		74	途中で壊れました 聴診器		３
75	ほんとに飛ぶんだ 空飛ぶドラえもん		５		76	沖縄の民芸品と いっても、あんまり… 一口カラカラ		１
77	時計ですか？？？ タイムマシン		５		78	上手い ハンドルさばき 倒れない２輪車		１
79	まさか 本当にやるとは うるさかった アルコールガン ５０連発		２１		80	タンッ！タンッ！ グル〜ン　グル〜ン アクロバット おじさん		５
81	江戸時代の奇跡 段返り人形		２		82	どうやって温度を 測ってるの？ 非接触温度計		３
83	ビリビリしそうで しない ライティングボール		４		84	みんなで 「星に願いを」 バンジーチャイム		１２
85	昔の磁石とコマを 合わせたおもちゃ だって。 上下でグルグル		１		86	一度かまれたら なかなか放さない 指ハブ		５
87	結構きれいだと重う 水中マジック名刺		１１
合計			３４４

　これを、20位まで数が多い順に並べ替えると、次のようになります。

　票数の総件数が３４４で、「一人１０個まで○」で、一クラスの集計ですので、生徒は比較的多く○を付けてくれたことになると思います。中には、１０個以上○をつけた生徒もいましたが、「全部おもしろかったです」と記入してくれた生徒もいました。

問２　「毎時間、変な物を紹介することをどう思いますか。次のうちから１つ選んで下さい」

　７割近くの生徒が「理解に役立つ」と答えており、数名の無回答を除く全員が「興味深い」と答えています。この割合は、５年前に行ったアンケート結果より好評となっており、「見せ方」の工夫が少しは現れたのかなとも思います。

問３　次のうち、興味がある科目を２つ以内で答えてください。
問４　次のうち、得意な科目を２つ以内で答えてください。
問５　次のうち、苦手な科目を２つ以内で答えてください。

　
　５年前の調査との大きな違いは、分母が、前回は２年理系の物理選択者だったこと、今回は、１年の理科総合Ａ（全員履修）の授業であったことです。
　アンケートの感想欄にも、「おもしろかった」「勉強になった」というもののほかに、「理科は苦手だけど、デモンストレーションは楽しく、授業時間は嫌いにならなかった」とか、「理科は苦手だったけど、デモンストレーションのお陰で少しは理科に興味が持てるようになった」というものが、少なからず見られました。理科が「得意」が少なく「苦手」が多いのにもかかわらず、「興味」がまずまずであることは、全員履修であることを考えると、「演示実験の効果あり」ととらえたいと思います。

直江津高校　宮田佳則